Objectif général
Développer les compétences afin de maximiser leur gestion de talents à distance et réussir à instaurer une réelle culture de gestion de talents dans leur entreprise.
Objectifs spécifiques
À la fin de cet atelier, les participants seront en mesure de :
- Comprendre comment la gestion de talents à distance peut contribuer à la performance de l’entreprise et de ses équipes
- Connaître les meilleures pratiques pour développer un système simple et efficace de gestion des talents
- Motiver et engager les parties prenantes dans la mise en application de la gestion de talents dans l’entreprise et au quotidien en contexte de télétravail et travail en mode hybride.
Éléments de contenu
La gestion de talents à distance
- Les enjeux de la gestion des talents à distance
- Les bénéfices d’une bonne gestion des talents pour répondre aux enjeux actuels des organisations
- Le rôle des ressources humaines et des gestionnaires dans la gestion des talents
- Quelques facteurs clés de succès de la gestion des talents à distance
Stratégies et outils de gestion des talents à distance
- Cadre de réflexion pour initier une gestion stratégique des talents
- Outils pour établir un cadre simple de gestion des talents et les optimiser à distance
Gérer la performance et développer les talents à distance
- La gestion par résultats et quelques exemples de mise en application
- Concevoir les plans de développement et plans de relève
- Quelques bonnes pratiques de développement des talents et comment les appliquer à distance : coaching, mentorat et communautés de pratiques, etc.
Gestion de la proximité au service de la gestion des talents à distance
- Créer de la proximité et développer la motivation à distance
- Donner du sens et rester à l’affût des attentes des employés pour mieux retenir les talents
Méthodologie
- Questionnaire préparatoire pour une réflexion des participants sur leurs enjeux et/ou besoins spécifiques
- Exposés accompagnés d’échanges dirigés (30%), discussions de situations vécues par les participants (35%) en groupe ou en sous-groupes, activités pratiques individuelles, en sous-groupes ou en groupe à travers des exercices ludiques, études de cas ou mises en situation… (35%)
- Plan d’action individuel complété et engagements pris par les participants pour la mise en pratique de retour en poste
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