Objectif général
Cette formation de formateur vous donnera accès à plusieurs méthodes éprouvées mettant l’accent sur l’implication des participants et l’atteinte des résultats.
Objectifs spécifiques
À la fin de cet atelier, les participants seront en mesure de :
- Se préparer à diffuser une formation en ligne
- Établir dès le départ un cadre de présentation favorable à la participation et à l’engagement du groupe;
- Créer et contrôler une dynamique de groupe optimal en apprentissage en ligne
- Atteindre les objectifs visés, dans le temps imparti;
- Adapter l’animation de l’activité en fonction des enjeux et réactions des participants.
Éléments de contenu
Démarrer une activité de formation en ligne
- Commencez par répondre au 5 grandes questions que se pose la plupart des participants
- Quelques astuces et exemples d’activités pour capter l’attention des participants et dynamiser le groupe dès le départ;
---
Animer une activité de formation avec brio
- Le modèle META pour traiter efficacement un sujet;
- Le Secret pour conserver l’attention de tous !
- Techniques de facilitation afin de nourrir des échanges constructifs et productifs en ligne;
- Exemples d’activités afin de susciter la participation de tous et comment en faire un retour à valeur ajoutée
---
Conclure une activité de formation
- Techniques et activités pour évaluer l’acquisition des connaissances par les participants et le niveau de confort à l’appliquer de retour en poste;
- Étapes, activités et astuces de conclusion d’une session de formation en ligne.
---
Former
- Opportunités et contraintes de la formation en ligne
- Quelques principes andragogiques appliqués aux formations en ligne synchrones
- Rôles et responsabilités de l’animateur et des participants lors d’une activité de formation à distance
- Compétences et états d’esprit pour animer efficacement une activité de formation à distance;
- Logiciels, équipement et plateforme de diffusion
---
Adapter
- Stratégies pédagogiques
- Adapter sa formation aux besoins spécifiques des participants et aux résultats visés
- Travaux préparatoires
- Activités pédagogiques
---
Gérer les imprévus et situations difficiles
- Comment gérer les imprévus;
- Exemples de situations difficiles en rencontre virtuelle et comment les gérer
---
Méthodologie
- Questionnaire préparatoire pour une réflexion des participants sur leurs enjeux et/ou besoins spécifiques
- Exposés accompagnés d’échanges dirigés (30%), discussions de situations vécues par les participants (35%) en groupe ou en sous-groupes, activités pratiques individuelles, en sous-groupes ou en groupe à travers des exercices ludiques, études de cas ou mises en situation…(35%)
- Plan d’action individuel complété et engagements pris par les participants pour la mise en pratique de retour en poste
Vous souhaitez plus d'information sur notre formation de formateur?
