Objectif général
Développer une approche de leadership participatif et créer un climat dans lequel les personnes ont à cœur de contribuer au maximum à l'atteinte des objectifs de l'organisation.
Participants cibles
Gestionnaires et membres de l'équipe de direction.
Objectifs spécifiques
À la fin de cette formation, les participants seront en mesure de :
- Identifier les motivations intrinsèques des personnes
- Mettre en place les conditions favorables à ce que chacun apporte sa pleine contribution
- Déléguer les responsabilités et rendre autonomes les membres de leur équipe
- Appliquer leurs compétences en communication et en gestion des relations interpersonnelles pour favoriser un environnement de travail positif et motivant
Éléments de contenu
Le leadership participatif
- Comprendre les quatre principes fondamentaux du leadership participatif
- Identifier les freins à l'exercice du leadership participatif
L'ouverture et l'implication
- Adopter une communication qui mobilise son équipe
- Impliquer les collaborateurs
- Créer un environnement de sécurité psychologique pour encourager l'émergence des opinions
Le développement de la motivation et de l'autonomie
- Identifier les motivations intrinsèques, les compétences et les capacités de ses collaborateurs
- Mettre en application un processus de délégation efficace
- Donner de l'autonomie et du pouvoir à son équipe tout en s'assurant que les objectifs d'équipe sont atteints
- Offrir de la rétroaction constructive, inspirante et engageante
Développer l'engagement et la mobilisation de l'équipe
- Reconnaître et récompenser les efforts de ses collaborateurs
- Promouvoir la croissance professionnelle
- Placer la diversité et l'inclusion au service de la mobilisation
- Savoir célébrer et s'amuser pour mieux engager
Plan d'action
Élaboration d'un plan d'action individuel afin de développer ses compétences de leader participatif de retour en poste.
Activité finale
Élaboration d'un plan d'action individuel afin de développer ses compétences de leader participatif de retour en poste.
Activité finale
Activité ludique d'évaluation de l'acquisition des connaissances et compétences.
Durée
6 heures
Méthodologie pédagogique
- Présentation interactive
- Discussions en groupe et partages d'expériences
- Études de cas basées sur des scénarios réalistes
- Exercices pratiques
- Séances de réflexion individuelle et de travail en équipe
Note: Ce syllabus est un exemple et peut être adapté en fonction des besoins spécifiques de votre organisation ou des participants à la formation suite à la rencontre de démarrage et à l'analyse des questionnaires préparatoires.
